어학 학습능력 평가

어학 학습능력은’유럽 공통 언어 참조 기준 ‘Common European Framework of Reference for Languages(CEFR)’을 사용하여 설명되는 경우가 많다. 이 프레임웍은 언어 능력을 A1, A2, B1, B2, C1, C2의 6개 레벨로 나누고 있다. 이 레벨은 초급부터 숙달까지 다양하며 다양한 상황에서 언어를 사용하는 사람의 능력을 평가하는 데 사용된다. 이 프레임웍은 다음과 같다.

1. 초급

1.1 A1(Beginner)

• 설명: 일상적인 상황에서 의사소통할 수 있는 기본적인 능력
• 듣기 및 이해: 즉각적인 요구와 관련된 매우 간단한 문구와 표현을 이해할 수 있다.
• 말하기: 자신과 다른 사람을 소개하고 간단한 질문(예: 사는 곳, 아는 사람, 가지고 있는 것)을 묻고 답할 수 있다.
• 읽기: 간단한 표지판, 포스터, 짧은 서면 지침을 읽을 수 있다.
• 쓰기: 개인 정보(예: 이름, 주소)를 양식에 입력하는 등 간단한 메모나 메시지를 작성할 수 있다.

1.2 A2(Elementary)

• 설명: 직접적인 정보 교환이 필요한 단순하고 일상적인 작업을 처리할 수 있다.
• 듣기 및 이해: 개인적인 관련성(예: 쇼핑, 가족)과 관련된 구문 및 자주 사용되는 어휘를 이해한다.
• 말하기: 익숙한 주제에 대해 간단하고 직접적인 정보 교환으로 의사소통할 수 있으나, 상대방이 너무 빨리 말하면 대화가 중단될 수 있다.
• 읽기: 짧고 간단한 텍스트(예: 광고, 메뉴, 시간표)를 읽고 구체적이고 예측 가능한 정보를 찾을 수 있다.
• 쓰기: 짧고 간단한 메모나 개인적인 편지(예: 누군가에게 감사함)를 쓸 수 있다.

2. 중급

2.1 B1(Intermediate)

• 설명: 직장, 학교, 여가 활동 등에서 익숙한 문제를 어느 정도 유창하게 처리할 수 있다.
• 듣기 및 이해: 직장, 학교, 여가 등 친숙한 주제에 대해 명확한 연설의 요점을 이해할 수 있다.
• 말하기: 여행 중 대부분의 상황에 대처할 수 있으며, 친숙하거나 개인적인 주제에 대해 간단하게 연결된 텍스트를 생성할 수 있다.
• 읽기: 일상 언어나 직업 관련 언어로 자주 사용되는 텍스트와 사건, 감정, 소망을 기술하는 개인적인 편지를 이해할 수 있다.
• 쓰기: 개인적인 관심 주제에 대해 경험, 인상, 의견을 기술하는 간단하고 연결된 텍스트를 작성할 수 있다.

2.2 B2(Upper Intermediate)

• 설명: 어느 정도 유창하고 자발성 있게 상호 작용할 수 있어 부담 없이 원어민과 정기적인 상호 작용이 가능하다.
• 듣기 및 이해: 긴 연설과 강의를 이해하고 친숙한 주제에 대한 복잡한 논쟁을 이해한다.
• 말하기: 추상적인 주제를 논의할 때에도 표현을 많이 찾지 않고도 유창하고 즉흥적으로 표현할 수 있다.
• 독해: 동시대의 이슈에 관한 기사와 보고서를 읽을 수 있고, 기술적인 주제를 포함한 복잡한 텍스트의 주요 아이디어를 이해할 수 있다.
• 쓰기: 다양한 주제에 대해 명확하고 자세한 글을 쓸 수 있으며, 주제 문제에 대한 관점을 설명하고 장점/단점을 제시할 수 있다.

3. 고급

3.1 C1(Advanced)

• 설명: 사회적, 학문적, 직업적 목적을 위해 언어를 효과적으로 사용할 수 있다.
• 듣기 및 이해: 더 길고 까다로운 텍스트나 대화를 폭넓게 이해하고 암시적인 의미를 인식할 수 있다.
• 말하기: 표현을 분명하게 찾지 않고도 거의 힘들이지 않고 유창하고 즉흥적으로 아이디어를 표현할 수 있다.
• 읽기: 까다롭고 긴 텍스트를 광범위하게 이해하고 스타일의 미묘한 차이를 이해할 수 있다.
• 쓰기: 복잡한 주제에 대해 잘 구조화되고 자세한 텍스트를 작성할 수 있으며 조직 패턴, 커넥터 및 응집력 있는 장치의 통제된 사용을 할 수 있다.

3.2 C2(Proficient/Mastery)

• 설명: 원어민에 가까운 수준의 언어 능력
• 듣기 및 이해: 듣거나 읽는 거의 모든 것을 쉽게 이해할 수 있으며, 다양한 말이나 글의 출처에서 얻은 정보를 요약할 수 있다.
• 말하기: 복잡한 상황에서도 미묘하고 정확한 언어 사용으로 즉흥적이고 매우 유창하며 정확하게 자신을 표현할 수 있다.
• 읽기: 추상적, 구조적 또는 언어적으로 복잡한 텍스트를 포함하여 거의 모든 형태의 서면 텍스트를 쉽게 읽을 수 있다.
• 쓰기: 복잡한 편지, 보고서, 기사 등을 포함하여 명확하고 부드럽게 흐르는 텍스트를 적절한 스타일로 작성할 수 있으며 조직 패턴과 정교한 언어의 통제된 사용을 할 수 있다.

4. CEFR 수준 요약:

•  A1–A2: 초급(초급~초급)
•  B1–B2: 중급(중급~중상급)
•  C1–C2: 고급(고급 숙련자)

이러한 수준에 관한 프레임웍은 학습자와 교육자가 학습 목표를 설정하고 진행 상황을 평가하는 데 도움이 된다. IELTS, TOEFL, DELF와 같은 언어 시험에서 능숙도를 측정하는 데 널리 사용되고 있다.